Los Museos
Introducción
¡¡¡Hola a todos y todas!!!
Mi nombre es Marisol Chávez, soy alumna del Grado Superior de Animación Sociocultural y Turística en el instituto IES Jordi de Sant Jordi.
El día miércoles 13 de enero de 2021 la aula de 1º de TASOCT realizó una salida al Museo Valenciano de Etnología y al Centro del Carmen Cultura Contemporánea. La salida fue organizada por Gema Frías, profesora del módulo de Animación y Gestión Cultural, la cual duró toda la mañana hasta las 14h.
Dicha actividad tiene como objetivo conocer la funcionalidad y los servicios de cada centro y a su vez las funciones que ocupa el perfil de un/a animador/a sociocultural en ese sector.
Desarrollo
En primer lugar, la visita comenzó en el Museo Valenciano de Etnología donde debido a las circunstancias del COVID - 19 inició a las 10h.
La clase se dividió en 3 grupos de 6 personas. Yo pertenecía al primer grupo, en el cual nos explicaron primeramente el origen del museo y su función a lo largo de todas las épocas e incluso las actividades que ofrecen a día de hoy a la comunidad. Luego, se nos informó sobre las funciones que ocuparía nuestro perfil puesto que debía de difundir la cultura valenciana mediante diferentes técnicas y actividades, sin olvidar la parte teórica de todo el proceso que es la organización y su adecuada estructura.
Una vez ello, prosiguió a realizarnos un breve tour sobre el museo etnológico. Nos mostró diferentes objetos del pasado que a día de hoy son considerados reliquias del museo y su historia. A mitad del recorrido nos permitió avanzar de forma autónoma para ir conociendo por nosotros/as mismo/as lo que faltaba del camino hasta el final. Había muchos espejos por el recorrido, hacían uno de diferentes artes plásticas e incluso recursos tecnológicos, entre otros. Ya terminado el recorrido por mi grupo, nos dirigimos hacia el otro museo que se encontraba en el barrio del Carmen.
El siguiente fue el Centro del Carmen Cultura Contemporánea el cual decidió recibirnos a toda la clase junta y explicarnos su funcionamiento, servicios, estructura, directiva, perfil del animador/a sociocultural y actividades/proyectos que realizan durante todo el año a pesar de las circunstancias.
En el centro dan la oportunidad de presentar diversos proyectos a lo largo del año y poder realizarlos con algún grupo en concreto ya sean niños/as, jóvenes, adultos o ancianos. Y así favorecer, potenciar y difundir el patrimonio cultural u otros temas de la actualidad (el papel de la mujer, la clase trabajadora, etc), esta sería una función propio de un/a animador/a sociocultural.
Al igual que la ocasión anterior, se nos permitió dar un paseo por las instalaciones del centro donde habían diversas exposiciones y exhibiciones de temas de hoy en día. Estas estaban reflejadas mediante objetos, tecnología, cuadros, vídeos, etc.
Conclusión
Fue una actividad increíble ya que aprendí mucho sobre ambas visitas, pero sin duda alguna volvería al Museo Valenciano de Etnología puesto que me ha cautivado en gran medida con su funcionamiento, estética, trato y sobre todo por la gran cantidad de actividades que realizan para todo tipo de público.
Por otra parte, cabe destacar que ambos centros cumplen las medidas de higiene y tienen espacios inmensos, luminosos y cuidados. Me han aportado información importante como futura animadora sociocultural y cuáles podrían ser mis funciones entre otros aspectos que desconocía.
Sin duda alguna, ha sido una gran experiencia y descubrimiento sobre ambos lugares personalmente.
Os dejo los links de las páginas webs para mucha más información y su respectiva ubicación dentro de la web de cada una. Espero que cuando las visitéis, disfrutéis al igual que yo lo hice en su momento.
¡¡Saludos y un abrazo virtual enorme!!
Marisol Chávez
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